Rusyda Nur Rahmawati. K7118198. Pembimbing I: Dr. Sri Marmoah, M.Pd. Pembimbing II: Hadiyah, M.Pd.  PERAN ORANG TUA PESERTA DIDIK KELAS I DALAM PEMBELAJARAN DARING DI SD DJAMA’ATUL ICHWAN SURAKARTA TAHUN 2021/2022. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Oktober 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara langsung peran orang tua peserta didik kelas 1 selama pembelajaran daring. Penelitian ini membahas tentang peran orang tua peserta didik kelas 1 selama pembelajaran daring di SD Djama’atul Ichwan Surakarta, kendala yang dihadapi orang tua dalam melaksanakan peran, dan upaya yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dengan metode kualitatif. Teknik dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu orang tua dan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data, kemudian menarik kesimpulan. Validitas data diuji menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua peserta didik kelas 1 memiliki peran penting dalam pembelajaran online. Peran orang tua peserta didik kelas 1 selama pembelajaran daring adalah sebagai fasilitator, motivator, pembimbing, dan pengawas. Kendala yang dihadapi orang tua dalam penelitian ini adalah orang tua kesulitan dalam mempelajari materi, membagi waktu dengan anak, dan memotivasi mereka dengan belajar. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah orang tua dapat bertanya kepada guru atau mencari materi di internet, membuat jadwal kegiatan, dan memberikan reward dan pujian.