Roro Roudotul Rohmatin Rose. K3319060. Pembimbing I: Dr. Sri Yamtinah, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Maria Ulfa, S.Si., M.Si. PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INSTAGRAM PADA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMAN 1 SURAKARTA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa terhadap penggunaan media pembelajaran Instagram pada model pembelajaran inkuiri pada materi laju reaksi kelas XI SMAN 1 Surakarta, (2) dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Instagram pada model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada materi laju reaksi kelas XI SMAN 1 Surakarta. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel dilakukan secara teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas yang setiap kelasnya terdapat 36 siswa. Data dikumpulkan melalui nilai pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t-test satu ekor melalui bantuan program SPSS Version 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) capaian persentase keterampilan berpikir kritis menunjukkan peningkatan yang besar pada kelas eksperimen dengan media pembelajaran Instagram yaitu 18,60% pada pretest meningkat menjadi 82,6% pada posttest. Maka dari itu, dapat dijelaskan bahwa media pembelajaran Instagram dengan model inkuiri dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi laju reaksi kelas XI SMAN 1 Surakarta disebabkan karena media pembelajaran Instagram yang fleksibel, dapat memotivasi dan dapat menarik minat peserta didik untuk belajar.(2) dari hasil uji statistik diperoleh nilai signifikansi <0>