Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa besar pengaruh program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap minat baca peserta didik SD Kecamatan Laweyan Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif causal-comparative. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Kecamatan Laweyan Kota Surakarta. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket tertutup. Uji Validitas menggunakan validitas internal/expert judgement, validitas eksternal/empiris dengan uji coba, dan validitas konstruk dengan Confirmatory Factor Analysis (CFA). Analisis data terdiri dari uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas, uji linearitas, uji auto korelasi, dan uji heteroskedastisitas sedangkan uji hipotesis menggunakan uji regresi sederhana dan analisis koefisien determinasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, terdapat pengaruh positif dan signifikan gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa SD Kecamatan Laweyan Kota Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan thitung > ttabel (2,338 > 1,980) dengan persamaan signifikansi <0 xss=removed>