Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar dalam pembelajaran pengenalan huruf dapat mengatasi kesulitan membaca anak kelas I Tunagrahita SLB/ BC Bina Taruna Manisrenggo Klaten. Subyek penelitian ini ada 3 ( tiga ) orang anak, yang kondisi keterampilan pemahaman dalam pengenalan huruf rendah, dan kesulitan dalam membaca. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, karena dilakukan terhadap siswa. Tehnik pengumpulan data menggunakan metode tes, untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum treatmen ( pre tes ), baru setelah treatmen diberikan pos tes. Dari hasil pre tes dan pos tes inilah yang penulis jadikan dasar untuk mengetahui kemampuan siswa setelah adanya tindakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran pengenalan huruf dalam mengatasi kesulitan membaca anak kelas I Tunagrahita SLB / BC Bina Taruna Manisrenggo Klaten Tahun 2008 – 2009 dapat mengurangi tingkat kesulitan membaca,dan permasalahan pengenalan huruf dapat berkurang, dalam arti dengan media gambar ini anak bisa ( tidak kesulitan ) dalam mengenal huruf untuk membaca.