Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions Berbantuan Game pada Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Cacah Ditinjau dari Motivasi Belajar (Penelitian Eksperimen pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Se-Dabin III Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2023/2024)

Penulis Utama : Tarinda Isnindya Sari
NIM / NIP : K7120256
× <div xss="removed">Penelitian ini memiliki tiga tujuan: 1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan model pembelajaran STAD berbantuan game pada aplikasi Wordwall dengan peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan model pembelajaran langsung; 2) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan peserta didik yang memiliki motivasi belajar rendah, dan 3) untuk mengetahui interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik. </div><div xss="removed">Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi Experimental). Peserta didik kelas V SD Negeri se-Dabin III Kecamatan Grogol menjadi populasi dari penelitian ini. Terdapat dua SD yang menjadi sampel penelitian, diambil dengan teknik cluster sampling. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan angket motivasi belajar. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan teknik anava dua jalan sel tak sama, yang diawali uji prasyarat analisis seperti uji normalitas, homogenitas, dan keseimbangan. </div><div xss="removed">Hasil penelitian diperoleh bahwa: F(A)hitung = 15,46 > 4,09 = F(A)tabel, maka H0 ditolak. Selanjutnya, F(B)hitung = 2,89 < 4 xss=removed xss=removed> 53,94 = rerata marginal baris A2.</div><div xss="removed">Mengacu pada data yang sudah dianalisis, dapat diambil simpulan bahwa: 1) terdapat perbedaan pada hasil belajar matematika peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan model STAD berbantuan game pada aplikasi Wordwall dengan peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan model pembelajaran langsung; 2) tidak terdapat perbedaan pada hasil belajar matematika peserta didik yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan  peserta didik yang memiliki motivasi belajar rendah; 3) menunjukkan tidak adanya interaksi antara model pembelajaran dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik.</div>
×
Penulis Utama : Tarinda Isnindya Sari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7120256
Tahun : 2024
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions Berbantuan Game pada Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Cacah Ditinjau dari Motivasi Belajar (Penelitian Eksperimen pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Se-Dabin III Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2023/2024)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2024
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Student Teams Achievement Divisions, Wordwall, hasil belajar matematika, motivasi belajar.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Riyadi, M.Si.
2. Dr. Siti Wahyuningsih, M.Pd.
Penguji : 1. Dr. Sandra Bayu Kurniawan, M.Pd.
2. Dr. Sukarno, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.