ABSTRAKDama Larissa Apta Sukaton. K5120022. HUBUNGAN PENERIMAAN DIRI DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN MOTORIK DI SLB D YPAC SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penerimaan diri dengan kepercayaan diri pada peserta didik dengan hambatan motorik di SLB D YPAC Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Subjek penelitian ini adalah 30 peserta didik dengan hambatan motorik kelas 7 SMP sampai dengan kelas 12 SMA. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik non-probability sampling jenis teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua instrumen skala likert yang terdiri dari skala kepercayaan diri dan skala penerimaan diri. Uji reliabilitas skala kepercayaan diri dan skala penerimaan diri menggunakan Alpha Cronbachdengan signifikansi (α: 0.843) untuk kepercayaan diri dan (α: 0.809) untuk penerimaan diri. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menentukan rata-rata dan variabilitas masing-masing variabel, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi pearson product moment. Hasil analisis uji korelasi pearson product moment adalah diperoleh nilai r hitung (0.516) > r tabel (0.361), dengan taraf signifikikansi p (0.003) < p>diterima. Berdasarkan hasil uji analisis terdapat hubungan yang signifikan antara penerimaan diri dengan kepercayaan diri pada peserta didik dengan hambatan motorik di SLB D YPAC Surakarta.Kata Kunci: Peserta didik dengan hambatan motorik, Penerimaan Diri, Kepercayaan diri
