Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan seseorang untuk bekerjasama, berempati, dan berinteraksi dengan orang lain. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecerdasan interpersonal yaitu pola asuh orang tua. Pola asuh orang tua merupakan cara orang tua berinteraksi kepada anak dalam keseharian untuk mendidik, menuntun, mengasihi, memberikan stimulasi untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan interpersonal anak usia 5-6 tahun. Metode dalam penelitian adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel penelitian ini adalah 35 orang tua dan anak usia 5-6 tahun di Desa Jimbar, Kecamatan Pracimantoro, Kabupaten Wonogiri. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas oleh expert judgment dan diuji reliabilitas dengan metode alpha cronbach’s. Teknik analisis data non-parametrik dalam penelitian ini menggunakan teknik spearman rank correlation dengan bantuan SPSS 25 for windows. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan positif antara pola asuh demokratis dengan kecerdasan interpersonal anak, ditunjukan dari nilai correlation coefficient 0,998 dengan signifikansi 0,000. Lalu terdapat hubungan negatif pola asuh otoriter terhadap kecerdasan interpersonal anak, dibuktikan dengan nilai correlation coefficient -0,1000 dengan signifikansi 0,000. Kemudian terdapat hubungan negatif antara pola asuh permisif dengan kecerdasan interpersonal anak, dibuktikan dengan nilai correlation coefficient -0,975 dengan signifikansi 0,005. Dengan demikian penerapan pola asuh demokratis orang tua memiliki dampak baik terhadap Kecerdasan interpersonal anak, sedangkan penerapan pola asuh otoriter serta permisif memiliki dampak kurang baik untuk kecerdasan interpersonal anak.