| Penulis Utama | : | Mellinda Rizky Fahrizza |
| NIM / NIP | : | K7121168 |
Mellinda Rizky Fahrizza. K7121168. Pembimbing: Dra.
Siti Istiyati, M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION
BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN
KELAS 1 SD NEGERI SE-KECAMATAN PANJATAN TAHUN 2024/2025. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juni 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran direct instruction berbantuan media flash card terhadap
keterampilan membaca permulaan kelas 1 SD Negeri se-Kecamatan Panjatan Tahun
2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimental.
Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 1 SD Negeri
se-Kecamatan Panjatan Tahun 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
yaitu cluster random sampling. Sampel yang terpilih dan digunakan dalam
penelitian adalah SD Negeri Bojong, SD Negeri Garongan, dan SD Negeri Gotakan
sebagai kelas eksperimen menerapkan model pembelajaran direct instruction
berbantuan media flash card. Sedangkan, SD Negeri Bojong Baru, SD Negeri
Mlarangan, dan SD Negeri Pleret Lor sebagai kelas kontrol menerapkan model
pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) berbantuan media
buku cerita bergambar. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes
unjuk kerja. Validasi instrumen tes unjuk kerja meliputi uji validitas dan
reliabilitas. Uji prasyarat analisis dilakukan sebelum pelaksanaan uji
hipotesis. Uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas menggunakan uji Shapiro-Wilk,
uji homogenitas menggunakan uji Levene, dan uji keseimbangan menggunakan
uji-t. Uji hipotesis menggunakan uji independent samples t-test. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa uji independent samples t-test diperoleh
nilai p-value < α, yaitu 0,00
< 0>0 ditolak. Berdasarkan hasil uji penelitian
tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran direct instruction
berbantuan media flash card berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan
membaca permulaan kelas 1 SD Negeri se-Kecamatan Tahun 2024/2025
| Penulis Utama | : | Mellinda Rizky Fahrizza |
| Penulis Tambahan | : | - |
| NIM / NIP | : | K7121168 |
| Tahun | : | 2025 |
| Judul | : | Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Media Flash Card terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Kelas 1 SD Negeri se-Kecamatan Panjatan Tahun 2024/2025 |
| Edisi | : | |
| Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2025 |
| Program Studi | : | S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Kolasi | : | |
| Sumber | : | |
| Kata Kunci | : | model direct instruction, media flash card, keterampilan membaca permulaan |
| Jenis Dokumen | : | Skripsi |
| ISSN | : | |
| ISBN | : | |
| Link DOI / Jurnal | : | - |
| Status | : | Public |
| Pembimbing | : |
1. Dra. Siti Istiyati, M.Pd. |
| Penguji | : |
1. Dr. Matsuri, M.Pd. 2. Dr. Septi Yulisetiani, M.Pd. |
| Catatan Umum | : | |
| Fakultas | : | Fak. KIP |
| Halaman Awal | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
|---|---|---|
| Halaman Cover | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| BAB I | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| BAB II | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| BAB III | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| BAB IV | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| BAB V | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| BAB Tambahan | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| Daftar Pustaka | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
| Lampiran | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
