Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja dan pengaruh penguasaan soft skill terhadap kesiapan kerja siswa SMK, serta menguji apakah motivasi kerja memperkuat hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sumber data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner. Subjek penelitian adalah siswa SMK Negeri 1 Surakarta yang telah mengikuti program praktik kerja lapangan, dengan jumlah sampel sebanyak 158 responden yang dipilih secara random sampling. Analisis data dilakukan menggunakan metode Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan software SmartPLS versi 4 Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman praktik kerja lapangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan menunujukkan nilai t = 3,422; p = 0,001, begitu pula dengan penguasaan soft skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai t = 5,535; p = 0,000. Namun, motivasi kerja tidak terbukti memoderasi pengaruh pengalaman praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja (t = 0,512; p = 0,609) maupun pengaruh penguasaan soft skill terhadap kesiapan kerja (t = 0,595; p = 0,553).