Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan Lumi pada materi Peluang untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X MAN 1 Sragen tahun ajaran 2024/2025 dan (2) mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran interaktif berbantuan Lumi pada materi Peluang untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X MAN 1 Sragen tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan jenis metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan berpedoman pada model Plomp yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu (1) preliminary research (penelitian pendahuluan), (2) prototyping or development phase (tahap pembuatan prototipe atau pengembangan), dan (3) assessment phase (tahap penilaian). Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Penelitian ini memperoleh hasil berupa produk media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi Lumi yang telah dikembangkan dan dinilai dengan kelayakan media pembelajaran yang dinilai melalui uji kevalidan oleh berbagai ahli, yaitu ahli materi diperoleh persentase nilai rata-rata sebesar 92,75% ahli media didapatkan persentase nilai sebesar 87,24%. Kedua hasil uji kevalidan ini termasuk pada kategori sangat valid. Selain itu, diperoleh hasil kepraktisan dalam skala kecil berdasarkan respons peserta didik melalui uji one to one dengan persentase nilai rata-rata sebesar 84,67% sehingga positif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran dan kepraktisan melalui tahap small group yang memperoleh rata-rata penilaian sebesar 95,54% sehingga sangat positif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi Peluang. Selain itu, diperoleh persentase nilai rata-rata hasil uji kepraktisan dalam skala besar yang berdasarkan pada respons peserta didik, yaitu sebesar 87,01% sehingga produk media pembelajaran dapat dikategorikan sangat positif. Uji kepraktisan juga dilakukan berdasarkan hasil respons guru sebagai pengguna produk dengan nilai rata-rata sebesar 98,75%, artinya produk sangat positif untuk digunakan. Dengan demikian, hasil uji ini dapat menyatakan bahwa produk media pembelajaran ini termasuk pada kriteria praktis. Media pembelajaran ini juga dilakukan penilaian berupa uji keefektifan produk yang memperoleh hasil bahwa dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbantuan Lumi, hasil belajar pada pembelajaran materi Peluang lebih baik daripada hasil belajar pada pembelajaran dengan media PowerPoint dan/atau buku. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbantuan Lumi pada materi Peluang ini telah bernilai valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X MAN 1 Sragen.