ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk membuktikan bahwa penggunaan metode dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 7 Sragen, Kabupaten Sragen, tahun 2009/2010. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Dengan menggunakan langkah-langkah menyusun rencana dan mengadakan refleksi. Teknik sampling penelitian ini adalah studi populasi dengan alasan bahwa semua populasi yang ada dijadikan sample tanpa menyeleksi informasi, sebagai sample adalah siswa kelas IV SD Negeri 7 Sragen, Kecamatan Sragen, Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah siswa: 42 anak. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi langsung dan hasil nilai tes, analisis data, diskriptif, kualitatif didukung dengan hasil rata-rata nilai prestasi pada siklus I sebesar 6,5 pada siklus II sebesar 6,7 sedangkan hasil rata-rata nilsi prestasi siklus I sebesar 6,8 pada siklus II sebesar 7,5. Pada proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa.