Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan penggunaan geo media ArcGIS Story Maps terhadap kemampuan spatial citizenship dan mengetahui efektivitas penggunaan geo media ArcGIS Story Maps terhadap kemampuan spatial citizenship peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang diterapkan dengan menggunakan desain eksperimen semu (quasi experimental design). Teknik pengambilan sampel purposive sampling dengan menggunakan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan metode N Gain. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh rata-rata skor n-gain pada kelas eksperimen 52,13 dan kelas kontrol 30,05 dengan kategori sedang. Pada kategori efektivitas berdasarkan presentase kelas eksperimen pembelajaran menggunakan geo media ArcGIS Story Maps mendapatkan tafsiran kategori cukup efektif, sedangkan pada kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran menggunakan media google sites mendapatkan tafsiran kategori tidak efektif. Berdasarkan data yang telah didapatkan maka pada pembelajaran menggunakan geo media ArcGIS Story Maps cukup efektif terhadap kemampuan spatial citizenship peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2025/2026 pada materi Posisi Strategis Indonesia.