Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar bermain sepakbola siswa SSB usia 11-12 tahun di Kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei melalui tes dan pengukuran untuk mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar bermain sepak bola pada siswa Sekolah Sepak Bola (SSB) usia 11–12 tahun di Kota Surakarta. Populasi penelitian berjumlah 123 siswa, dengan 100 siswa dipilih sebagai sampel menggunakan purposive sampling berdasarkan kriteria usia, keanggotaan aktif, serta kondisi fisik yang baik. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan teknik dasar sepak bolayang meliputi menembak (shooting), mengoper (passing), dan menggiring bola (dribbling), yang disusun berdasarkan model latihan teknik dasar berbasis pentahapan.Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif melalui perhitungan T-skor dan persentase untuk mengelompokkan tingkat keterampilan ke dalam kategori “baik sekali”, “baik”, “sedang”, “kurang”, dan “kurang sekali”. Hasil penelitian, keterampilan passing dengan kaki kanan dan kiri berada pada kategori “cukup”, menunjukkan kemampuan siswa dalam mengoper bola masih perlu ditingkatkan agar lebih akurat dan efektif dalam permainan. Keterampilan dribbling termasuk dalam kategori “baik” untuk kaki kanan dan “cukup” untuk kaki kiri, menggambarkan adanya dominasi penggunaan salah satu kaki. Sementara itu, keterampilan shooting baik dengan kaki kanan maupun kiri juga berada pada kategori “cukup”, menandakan bahwa kemampuan menendang bola ke arah gawang masih memerlukan penguasaan teknik dan kekuatan yang lebih baik. Simpulan penelitian menunjukan bahwa secara keseluruhan keterampilan dasar sepak bola siswa SSB usia 11-12 tahun di Kota Surakarta berada pada kategori “cukup”