Devina Budi Lestari. K5121088. Pembimbing I: Erma Kumala Sari, S. Psi, M. Psi,Psikolog. POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUKKEMANDIRIAN ANAK DENGAN GANGGUAN SPEKTRUM AUTIS DI SLBNEGERI SURAKARTA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Luar Biasa, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. November 2025.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh yang diterapkan oleh orang tuadalam membentuk kemandirian anak dengan gangguan spektrum autis di SLBNegeri Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatanstudi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua (ayah dan ibu) dari anakdengan gangguan spektrum autis. Teknik pengumpulan data yang digunakanmeliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data denganmenggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkanbahwa terdapat keberagaman pada penerapan pola asuh orang tua dalammembentuk kemandirian anak dengan gangguan spektrum autis. Pola asuh yanglembut dan minim batasan cenderung membuat anak lebih bergantung danmembutuhkan pendampingan dalam berbagai aktivitas harian. Sebaliknya, polaasuh yang tegas, konsisten, namun tetap hangat, mampu mendorong anak untukberlatih mandiri, menyelesaikan tugas sederhana, serta mengikuti rutinitas tanpaarahan terus-menerus. Penelitian ini menegaskan bahwa keseimbangan antara kasihsayang dan kontrol sangat penting dalam membentuk kemandirian anak dengangangguan spektrum autis. Pola asuh yang hangat namun tetap memberi batasanmembantu anak belajar mengatur diri dan melakukan kegiatan sederhana secaramandiri, sementara pola asuh yang terlalu bergantung pada pendampingan justrumenghambat perkembangan kemandirian. Dengan demikian, Perbedaan dalammemberikan pola asuh menunjukkan bahwa setiap keluarga memilih pola asuhyang dianggap paling sesuai untuk mendampingi perkembangan anak masing-masing.
