Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe stad dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X-9 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2008/2009 sub pokok bahasan curah hujan di INDONESIA dan klasifikasi iklim
Penulis Utama
:
Tri Lestari
NIM / NIP
:
K5405035
×Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar Geografi pada siswa kelas X-9 di SMA Negeri 2 Surakarta dengan menerapkan metode pembelajaran STAD.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SMA Negeri 2 Surakarta dengan objek penelitian siswa kelas X-9 dengan jumlah siswa 39 anak yang terdiri dari 17 laki-laki dan 18 perempuan. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi guru dan siswa, tes yang dilakukan pada tiap siklus dan analisis dokumen. Proses penelitian dilakukan dalam tiga siklus yang meliputi empat tahapan yaitu tahap perencaaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi serta tahap analisis dan refleksi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Keaktifan siswa mengalami peningkatan dari siklus 1 menuju siklus 2 dan siklus 3. Hal ini dapat diketahui dari hasil lembar observasi siswa yang dilakukan oleh guru peneliti dan dibantu guru mata pelajaran. Keaktifan siswa pada siklus 1 sebesar 49% kemudian pada siklus 2 mengalami peningkatan menjadi 60 % dan siklus 3 mengalami peningkatan menjadi 78%. Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa keaktifan siswa mengalami peningkatan sebesar 11% di siklus 2 dan 18% di siklus 3. (2). Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus 1 menuju siklus 2 dan siklus 3. Hal ini dapat diketahui dari hasil tes yang diberikan kepada siswa pada setiap akhir siklus. Pada siklus 1 dari total 39 siswa dikelas X-9, sebanyak 34 siswa (95%) termasuk dalam kategori tuntas sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 5 siswa (5%) dengan nilai rata-rata sebesar 7,1. Pada siklus 2 hasil belajar siswa mengalami peningkatan ditunjukkan dengan seluruh siswa yang berjumlah 39 siswa (100 %) termasuk dalam kategori tuntas dengan nilai rata-rata 8,5. Pada siklus 3 hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang ditunjukkan dengan seluruh siswa yang berjumlah 39 siswa (100%) termasuk dalam kategori tuntas dengan nilai rata-rata 8,6.
Kesimpulan penelitian ini adalah terjadi peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penggunaan metode STAD pada materi Curah Hujan Indonesia dan Klasifikasi Iklim pada siswa kelas X-9 di SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2008/2009.
ABSTRACT
The purposes of this research is to know the increasing of active character and result of geography learning on students of class X-9 in SMA Negeri 2 Surakarta with applying STAD learning method.
This research is a class action research which performed in SMA Negeri 2 Surakarta, with object of the research is students in class X-9 whose students are 39 students, consist of 17 males and 22 females. Data collecting which is used, is observation teacher and students, test is performed in every cycles and analysis document. The prosess recearch in three cycles thats is covering four step that is planning phase, execution phase observation phase and also phase analysis and refleksi.
The result show that the value : (1) Student active character experiencing of improvement from cycle 1st to cycle 2nd and cycle 3th.This result is knowable from result of sheet of student observation conducted by researcher and assisted by subject teacher. Active character is in cycle 1st is amount 49%, then in 2nd cycle increased ti 60% and in 3th cycle increased to 78%. From the result we knowable that students active character experiencing of improvement equal to 11% in 2nd cycle and 18 % in 3th cycle. (2) The result of student learning experiencing of improvement from cycle 1st to cycle 2nd and cycle 3th. This result is knowable from result test given by student in each final of cycle. The cycle 1st from 39 totalizeing student in classX-9, amount 34 student (95%) include minimum value category while student wich is not include minimum value category amount 5 student (5%) with avarege 7,1. The cycle 2nd result learning the student experience of improvement that to show all student of class X-9 amounting to 39 student (100%) included minimum value category with the average value 8,5. The cycle 3th result learning the student also experience of improvement that to show all student of class X-9 amounting to 39 student (100%) included minimum value category with the average value 8,6.
Conclusion in this research is happened by experience to improvement active character and result of learning student through the using of STAD method on subject rainfall in Indonesia and climate classification for student class X-9 SMA Negeri 2 Surakarta education period 2008/2009.
×
Penulis Utama
:
Tri Lestari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5405035
Tahun
:
2010
Judul
:
Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe stad dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X-9 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2008/2009 sub pokok bahasan curah hujan di INDONESIA dan klasifikasi iklim
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Geografi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.5405035-2010
