rtable or 0.373 >
0.207 at N = 90 and 5% significance level). (2) There are positive and significant
relationship between learning interests of students with the historical consciousness of
students (rcount > rtable or 0.606 > 0.207 at N = 90 and 5% significance level). (3) There
are positive and significant relationship together with the perception of history teaching
and learning interests of students with the historical consciousness of students (Fcount >
Ftable or 34.98 > 3.07 in the db = 2 versus 87 and 5% significance level)." />
Hubungan antara persepsi tentang pengajaran sejarah dan minat belajar siswadengan kesadaran sejarah siswa(Studi pada siswa kelas XI SMA Negeri I Kebakkramat tahun 2009/2010)
rtable or 0.373 >
0.207 at N = 90 and 5% significance level). (2) There are positive and significant
relationship between learning interests of students with the historical consciousness of
students (rcount > rtable or 0.606 > 0.207 at N = 90 and 5% significance level). (3) There
are positive and significant relationship together with the perception of history teaching
and learning interests of students with the historical consciousness of students (Fcount >
Ftable or 34.98 > 3.07 in the db = 2 versus 87 and 5% significance level). " />
Hubungan antara persepsi tentang pengajaran sejarah dan minat belajar siswadengan kesadaran sejarah siswa(Studi pada siswa kelas XI SMA Negeri I Kebakkramat tahun 2009/2010)
Penulis Utama
:
Debi Eko Saputro
NIM / NIP
:
K4406014
×ABSTRAK
Debi Eko Saputro. “HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG PENGAJARAN
SEJARAH DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA
(STUDI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN 2009/2010
)”. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Juli 2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui hubungan yang positif dan
signifikan antara persepsi tentang pengajaran sejarah dan kesadaran sejarah pada siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Kebakkramat tahun 2009/2010. (2) Mengetahui hubungan yang
positif dan signifikan antara minat belajar siswa dan kesadaran sejarah pada siswa kelas
XI SMA Negeri 1 Kebakkramat tahun 2009/2010. (3) Mengetahui hubungan yang
positif dan signifikan antara persepsi tentang pengajaran sejarah dan minat belajar siswa
secara bersama-sama dengan kesadaran sejarah pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kebakkramat tahun 2009/2010.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian
korelasional . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri I
Kebakkramat tahun ajaran 2009/2010, yang berjumlah 240 siswa. Sedangkan untuk
menentukan besarnya sampel dalam penelitian ini, maka peneliti menggunakan teknik
kombinasi dari random sampling dan proporsional sampling, yakni dengan mengambil
sampel secara acak dan proporsional sebanyak 37,5% dari jumlah populasi sehingga
diperoleh besarnya sampel sebanyak 90 siswa. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan instrumen serta metode dokumentasi dan teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis korelasi dan regresi ganda. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) Ada
hubungan positif dan signifikan antara persepsi tentang pengajaran sejarah dan
kesadaran sejarah siswa (rhitung > rtabel atau 0,373 > 0,207 pada N=90 dan taraf
signifikansi 5%). (2) Ada hubungan positif dan signifikan antara minat belajar siswa
dengan kesadaran sejarah siswa (rhitung > rtabel atau 0,606 > 0,207 pada N=90 dan taraf
signifikansi 5%). (3) Ada hubungan positif dan signifikan secara bersama-sama antara
persepsi tentang pengajaran sejarah dan minat belajar siswa dengan kesadaran sejarah
siswa (Fhitung > Ftabel atau 34,98 > 3,07 pada db=2 lawa87 dan taraf signifikansi 5%).
Debi Eko Saputro. "RELATIONS BETWEEN THE PERCEPTION OF HISTORY
TEACHING AND LEARNING INTERESTS OF STUDENTS WITH THE
HISTORICAL CONSCIOUSNESS OF STUDENTS (STUDY STUDENT IN CLASS
XI SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT YEAR 2009/2010)." Thesis, Surakarta: Facultyof Teacher Training and Education. Eleven University of Surakarta in March. July
2010.
The purpose of this study are to : (1) Determine the positive and significant
relationship between the perceptions of history teaching and the historical
consciousness of student in class XI SMA Negeri 1 Kebakkramat year 2009/2010. (2)
Determine the positive and significant relationship between learning interests of
students with the historical consciousness of student in class XI SMA Negeri 1
Kebakkramat year 2009/2010. (3) Determine the positive and significant relationship
between the perceptions of history teaching and learning interests of students together
with the historical consciousness of students in class XI SMA Negeri 1 Kebakkramat
year 2009/2010. This study uses quantitative methods with correlational research design. The
population in this study are all students of class XI SMAN Kebakkramat 2009/2010
academic year, totaling 240 students. Where as to determine the sample size in this
study, the researchers used a combination technique of random sampling and
proportional sampling, these are with take sample disamanged and proporsional as
much as 37,5% from amount population until get sample about 90 student. Technique
data collecting by using instruments with methods of documentation and data analysis
techniques used were correlation analysis and multiple regressionBased on data analysis and discussion of the results of the analysis can be
concluded: (1) There are positive and significant relationship between the perceptions
of history teaching and the historical consciousness of students (rcount > rtable or 0.373 >
0.207 at N = 90 and 5% significance level). (2) There are positive and significant
relationship between learning interests of students with the historical consciousness of
students (rcount > rtable or 0.606 > 0.207 at N = 90 and 5% significance level). (3) There
are positive and significant relationship together with the perception of history teaching
and learning interests of students with the historical consciousness of students (Fcount >
Ftable or 34.98 > 3.07 in the db = 2 versus 87 and 5% significance level).
×
Penulis Utama
:
Debi Eko Saputro
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4406014
Tahun
:
2010
Judul
:
Hubungan antara persepsi tentang pengajaran sejarah dan minat belajar siswadengan kesadaran sejarah siswa(Studi pada siswa kelas XI SMA Negeri I Kebakkramat tahun 2009/2010)
