Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)

Penulis Utama : Rizkyworo Septiyadewi
NIM / NIP : K7407127
× ABSTRAK Rizkyworo Septiyadewi, K7407127. UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2011. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas. Obyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Karanganyar yang berjumlah 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara guru kelas, peneliti, dan melibatkan siswa. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan dengan memberikan simulasi terlebih dahulu oleh peneliti kepada guru kelas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi tahap : (1) identifikasi masalah, (2) persiapan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan, (5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yakni: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interprestasi, dan (4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan, masing-masing siklus selama 3 x 45 menit. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Karanganyar. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator berikut ini:(1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pempelajaran akuntansi mengalami peningkatan. Hal tersebut dapat dilihat dari presentase pada siklus I sebesar 72,14% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 85%. (2) Keaktifan siswa selama proses pembelajaran mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan persentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 60,55% dan kemudian pada siklus II meningkat menjadi 77,22%. (3) Prestasi belajar akuntansi mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil pekerjaan siswa pada siklus I diketahui bahwa sebanyak 26 siswa atau sebesar 72,22% sudah memenuhi KKM dan terjadi peningkatan pada siklus II yaitu sebanyak 31 siswa atau sebesar 86,11%. Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara lain: (1) Guru sudah mengelola kelas dengan baik, (2) Guru menyadari perlunya melakukan suatu evaluasi terhadap proses pembelajaran, agar segala kelemahan yang ada dapat teratasi dengan baik, dan tidak terulang dalam proses pembelajaran berikutnya. ABSTRACT Rizkyworo Septiyadewi, K7407127. THE EFFORT OF IMPROVING THE ACCOUNTING STUDY ACHIEVEMENT THROUGH NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TYPE COOPERATIVE STUDYING MODEL ON THE ELEVENTH GRADE STUDENT OF THE THIRD SOCIAL SCIENCE PROGRAM IN SMA NEGERI 2 KARANGANYAR AT 2010/2011 ACADEMIC YEAR. Thesis. Surakarta. Education and Teacher Training. Sebelas Maret University Surakarta, Mei 2011. The purpose of this research is to know the improvement the accounting study achievement through Numbered Heads Together (NHT) on the eleventh grade student of third social science program in SMA Negeri 2 Karanganyar. This research uses classroom action approach. The object of research is the eleventh grade student of third social science program in SMA Negeri 2 Karanganyar amounting to 36 students. This research is conducted with collaboration between teacher, researcher, and involving student. The implementation of action in research is done by observation, interview, test, and documentation. The procedure of research consists of many steps such as (1) indentifying problem, (2) planning, (3) arranging action plan, (4) implementing action, (5) observating action, and (6) arranging report. The process of research is done in 2 cycles, each cycle consists 4 steps namely (1) planning action, (2) implementing action, (3) observing and interpretating, and (4) analyzing and reflecting. Every cycle is done in 2 meetings, every cycle during 3 x 45 minutes. Based on the research has been done, it can be concluded that there is an improvement in the accounting study achievement through Numbered Heads Together (NHT) type cooperative study method on the eleventh grade studenth of third social science program in SMA Negeri 2 Karanganyar. This case can be seen from many indicators as follows : (1) The implementation of Numbered Heads Together (NHT) type cooperative study model improves. That case can be seen from precentage in cycle I namely 72,14% and in cycle II namely 85% improve. (2) The student activeness during teaching learning process improve. This case can be shown by the improvement of student activeness percentage in cycle I namely 60,55% and in cycle II namely 77,22%. (3) The accounting study achievement improve. Based on the student result in cycle I, it is got that 26 students or 72,22% have fullfilled KKM in cycle II there is an improvement namely 31 students or 86,11%. The improvement happens after teacher does many efforts such as (1) teacher has managed classroom well, (2) teacher realize the importance to do an evaluation the teaching learning process in order to all weakness can be solved well and are not repeated in the next teaching learning process.
×
Penulis Utama : Rizkyworo Septiyadewi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7407127
Tahun : 2011
Judul : Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.7407127-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Wahyu Adi, M.Pd.
2. 4. Jaryanto,S.Pd, MSi.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.