Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap peningkatan kosakata anak berkesulitan belajar Bahasa Inggris siswa kelas III SD Negeri 5 Jaten Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas III yang mengalami kesulitan belajar Bahasa Inggris yang berjumlah 4 orang siswa. Dalam penelitian ini tidak diterapkan sampel dan teknik sampling karena semua populasi digunakan sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes objektif pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non parametrik dengan analisis Uji Rangking Bertanda Wilcoxon. Hasil analisis tes menunjukkan bahwa Z hitung sebesar -2,000 dengan probabilitas (P) 0,046. Karena nilai probabilitas dari Z hitung lebih kecil dari probabilitas kesalahan yaitu 5% (α = 0,05) , maka hipotesis yang berbunyi “Penggunaan komputer sebagai media pembelajaran efektif untuk meningkatkan kosakata Bahasa Inggris anak berkesulitan belajar mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelas III SD Negeri 5 Jaten Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2010/2011.” Dapat diterima kebenarannya. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penggunaan komputer sebagai media pembelajaran efektif untuk meningkatkan kosakata anak berkesulitan belajar Bahasa Inggris siswa kelas III SD Negeri 5 Jaten Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2010/2011.