Penulis Utama : Kristinawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7109056
Tahun : 2011
Judul : Peningkatan Kemampuan Menghitung Perkalian Bilangan Cacah Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together Bagi Siswa Kelas Ii Sd Negeri 2 Brangkal Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Jur PGSD-X.7109056-2011
Subyek : MENGHITUNG
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan cacah melalui model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together pada pembelajaran matematika siswa kelas 2 SD Negeri 2 Brangkal tahun ajaran 2010/2011. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan kemampuan menghitung perkalian bilangan cacah, sedangkan variabel tindakan yang digunakan adalah model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 SD Negeri 2 Brangkal Klaten Tahun Ajaran 2010/2011 dengan jumlah siswa sebanyak 36. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Validitas data yang digunakan adalah trianggulasi data, dan validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Togethe dapat meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan cacah siswa kelas 2 SD Negeri 2 Brangkal. Kondisi awal sebelum tindakan nilai rata-rata siswa 61.28. Pada siklus I nilai rata-rata siswa 78.75 dan nilai rata-rata siswa pada siklus II adalah 84.61. Sebelum dilakukan tindakan siswa yang memperoleh nilai ≥ 65 sebanyak 19 siswa (53%). Pada siklus I siswa yang memperoleh nilai ≥ 70 sebanyak 27 siswa (78%) dan pada siklus II siswa yang memperoleh nilai ≥ 75 sebanyak 31 siswa (86%). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Togethe dapat meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan cacah pada pembelajaran matematika siswa kelas 2 SD Negeri 2 Brangkal.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
SKRIPSI KRISTINAWATI X7109056.pdf
Binder1.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Lies Lestari, M.Pd,
2. Dra. Siti kamsiyati, M.Pd,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP