Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media peta konsep untuk tunanetra terhadap peningkatkan prestasi belajar matematika pada pokok bahasan lingkaran siswa Kelas II SMP YKAB Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperiment. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan one-group pretest - posttest design yaitu sekelompok subjek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu. Populasi adalah siswa Kelas II SMP YKAB Surakarta tahun ajaran 2010/2011, sejumlah 6 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti tidak menggunakan sampel karena jumlah populasi kecil sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data prestasi belajar matematika anak tunanetra dengan menggunakan tes tertulis dengan bentuk pilihan ganda serta dokumentasi sebagai pendukung. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik non parametrik yaitu Wilcoxon Signed Rank Test, dengan bantuan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh nilai Z hitung -2,032 dengan probabilitas 0,042. Oleh karena nilai probabilitas hitung lebih kecil dari probabilitas kesalahan yaitu 5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media peta konsep untuk tunanetra efektiv terhadap peningkatkan prestasi belajar matematika pada pokok bahasan lingkaran siswa Kelas II SMP YKAB Surakarta tahun ajaran 2010/2011.