Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis huruf Jawa melalui pembelajaran kooperatif teknik make a match pada siswa kelas III SDN II Tengger Puhpelem Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN II Tengger Puhpelem Wonogiri tahun ajaran 2011/2012 yang terdiri dari 24 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, pada setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Di dalam pelaksanaan masing-masing siklus terdapat dua pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas hasil kemampuan siswa pada kondisi awal yaitu 47,25, dengan ketuntasan klasikal 37,5%. Pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata kelas 68,48 dengan ketuntasan klasikal 66,67%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas 76,58 dengan ketuntasan klasikal 91,67%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat meningkatkan kemampuan menulis huruf Jawa pada siswa kelas III SDN II Tengger Puhpelem Wonogiri tahun ajaran 2011/2012.