Upaya meningkatkan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik make a match pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Prabandari Mustika Wardhani
NIM / NIP
:
K7408249
×Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar
akuntansi pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran
2011/2012 dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik Make A
Match.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 di
SMA Negeri 5 Surakarta yang berjumlah 32 siswa. Sumber data berasal dari guru
dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, tes
dan dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi tahap pengenalan masalah,
persiapan tindakan, penyusunan rencana tindakan, implementasi tindakan,
observasi, refleksi dan penyusunan laporan. Proses penelitian dilaksanakan dalam
2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yakni perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan interprestasi, analisis dan refleksi. Siklus I
dan II masing-masing dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif teknik Make A Match dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal tersebut
dapat terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) Keaktifan siswa saat
mencari pasangan dari 22 siswa (68,75%) pada siklus I menjadi 30 siswa
(93,75%) pada siklus II. (2) Keaktifan siswa dalam bertanya dan menjawab
pertanyaan dari 24 siswa (75%) pada siklus I menjadi 27 siswa (84,38%) pada
siklus II. (3) Ketuntasan hasil evaluasi belajar siswa dari 22 siswa (68,75%) pada
siklus I menjadi 30 siswa (93,75%) pada siklus II.
Simpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif teknik Make A Match dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi
siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.
The objective of the research is to improve the student’ achievement for
accounting in the XI IPS 2 of SMA Negeri 5 Surakarta the school year of
2011/2012 by applying the Make A Match techniques of cooperative learning.
This study belonged to a Classroom Action Research (CAR). This
research was conducted in two cycles, each of which consisted of planning,
acting, observing, and reflecting. The subject of research was the XI IPS 2 graders
of SMA Negeri 5 Surakarta consisting of 32 students. The data source derived
from teachers and students. Techniques of collecting data used were: observing,
interview, test, and documentation. The procedure of research included problem
identification, action preparation, action plan development, action
implementation, observation, reflection, and report writing stages. The process of
research was conducted in 2 cycles, each of which consisting of 4 stages:
planning, acting, observing and interpreting, analysis and reflecting. Cycle I and
cycle II was carried out in three meetings.
The result of the research shows that through the application of Make A
Match techniques of cooperative learning can improve the student’ achievement
from pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. It is reflected on such
indicators as: (1) Student activeness to making a match increases from 22 students
(68.75%) in cycle 1 to 30 students (93.75%) in cycle II. (2) Student activeness
during asking and answering questions increases from 24 students (75%) in cycle
1 to 27 students (84.38%) in cycle II. (3) Student learning evaluation result
passing increases from 22 students (68.75%) in cycle 1 to 30 students (93.75%) in
cycle II.
The conclusion of the research is that the implementation of Make A
Match techniques of cooperative learning could improve the student’ achievement
for accounting in the XI IPS 2 of SMA Negeri 5 Surakarta the school year of
2011/2012.
×
Penulis Utama
:
Prabandari Mustika Wardhani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7408249
Tahun
:
2012
Judul
:
Upaya meningkatkan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik make a match pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2011/2012
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. IPS-K7408249-2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats 2. Dra. Sri Witurachmi, M.M
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
