Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dengan Menggunakan Teknologi Informasi Ditinjau dari Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas VII SMP di Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011

Penulis Utama : Heru Nugroho
NIM / NIP : S851002006
× Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Manakah yang lebih baik hasil belajarnya antara model pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament dengan Teknologi Informasi (TGT TI) dan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, (2) Manakah yang lebih baik hasil belajarnya peserta didik yang mempunyai kemampuan awal tinggi, dibandingkan dengan peserta didik yang mempunyai kemampuan awal rendah. (3) Manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe TGT TI dan TGT yang memberikan hasil belajar yang lebih baik ditinjau dari tingkat kemampuan awal tinggi, sedang maupun rendah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri di Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011. Sampel penelitian ini terdiri dari 28 peserta didik SMP Negeri 1 Jaten, 41 peserta didik SMP Negeri 3 Kebakkramat dan 36 peserta didik SMP Negeri 2 Colomadu, sedangkan kelompok kontrol terdiri dari 34 peserta didik SMP Negeri 1 Jaten, 41 peserta didik SMP Negeri 3 Kebakkramat dan 36 peserta didik SMP Negeri 2 Colomadu. Jumlah anggota sampel dalam penelitian ini adalah 216 peserta didik diperoleh dengan cara stratified cluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan tes kemampuan awal dan tes hasil belajar.Untuk menguji validitas instrumen dilakukan oleh validator, sedangkan untuk mengetahui reliabilitas tes digunakan rumus Kuder-Richardson 20. Prasyarat analisis menggunakan Lilliefors untuk uji normalitas, dan Bartlett untuk uji homogenitas, dengan taraf signifikansi a = 5%. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah Analisis Variansi dua jalan dengan sel tak sama. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1). Hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT TI lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. (2). Peserta didik yang mempunyai kemampuan awal tinggi mempunyai hasil belajar sama baik dibandingkan peserta didik yang mempunyai kemampuan awal sedang, peserta didik yang mempunyai kemampuan awal tinggi mempunyai hasil belajar lebih baik dibandingkan peserta didik yang mempunyai kemampuan awal rendah, sedangkan peserta didik yang mempunyai kemampuan awal sedang mempunyai hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan peserta didik yang mempunyai kemampuan awal rendah. (3). Untuk setiap kategori kemampuan awal tinggi, sedang maupun rendah, model pembelajaran kooperatif tipe TGT TI memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Kata kunci : Teams Games Tournament dengan Teknologi Informasi, Teams Games Tournament, Kemampuan Awal, dan Hasil Belajar.
×
Penulis Utama : Heru Nugroho
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S851002006
Tahun : 2012
Judul : Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dengan Menggunakan Teknologi Informasi Ditinjau dari Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas VII SMP di Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi : S-2 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Matematika-S851002006-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Mardiyana, M.Si.
2. Drs. Pangadi, M.Si.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.