Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kertayasa 03 Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2011 / 2012

Penulis Utama : Kartono
NIM / NIP : X4711080
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok menggunakan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas IV SD Negeri Kertayasa 03 Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan strategi penelitian deskriftif kualatif. Vanabel yang menjadi sasaran peningkatan kualitas proses dan hasil dalam penelitian ini adalah kemampuan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok, sedangkan vanabel tindakan yang digunakan dlaam penelitan ini adalah model pembelajaran dengan pencatatan modifikasi obyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kertayasa 03 Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal yang berjumlah 38 orang. Sumber data yang di gunakan yaitu, (1) tempat dan peristiwa, yakni seluruh kegiatan pembelajaran teknik dasar lompat jauh gaya jongkok yang di lakukan di lapangan SD Negeri Kertayasa 03, (2) Informan yaitu SD Negeri Kertayasa 03, (3) Dokumen, yaitu berupa materi model pembelajaran lompat jauh dengan peralatan modifikasi silabus, prota, serta promes sekolah tersebut, rencana pembelajaran yang di buat peneliti dan guru, hasil wawacara dengan guru, kurikulum yang ditetapkan oleh sekolah dan daftar nilai siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu : (1) Observasi, (2) Tekni tes, (3) Wawancara, (4) Analisis dokumen, (5) Dengan menggunakan rubrik penilaian yang dibuat oleh peneliti dan kolaborator, uji validitas data dilakukan dengan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Teknis analisis data yang di gunakan, yaitu : (1) Deduksi data, (2) Penyampaian data, dan (3) verifikasi. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus , tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi dan, (4) Refleksi. Tindakan keberhasilan dalam penelitian ini adalah terjadinya peningkatan respon siswa dan hasil belajar. Dalam penelitian ini proses pembelajaran berhasil apabila terdapat setidaknya 75% siswa fokus dan aktif dalam pembelajaran, sedangkan dari hasil belajar setidaknya terdapat 75% siswa yang berhasil dalam mencapai indikator-indikator yang telah ditetapkan oleh peneliti dan guru kolaborator. Siswa dikatakan berhasil apabila capaian nilainya adalah 75 sesuai dengan ketentuan kurikulum yang telah ditetapkan oleh sekolah. Hasil penelitian ini adalah meningkatnya hasil belajar siswa terhadap pembelajaran teknik dasar lompat jauh dengan peralatan modifikasi dapat dibuktikan dari nilai capaian akhir siswa. Kondisi awal hanya 8 siswa dari 38 siswa (21%), siswa yang tuntas untuk pencapaian nilai akhir pada tiap siklus mengalami peningkatan mulai dari siklus I menunjukkan hanya 26 siswa yang tuntas KKM dengan nilai diatas 75, dan pada siklus II terdapat 34 siswa tuntas dengan nilai diatas 75 atau siswa tuntas 89,47%. Dengan demikian model pembelajaran dengan peralatan modifikasi dapat digunakan ke dalam pembelajaran teknik dasar lompat jauh pada siswa kelas IV SD Negeri Kertayasa 03 Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal tahun 2011/2012. Kata Kunci : alat bantu, hasil belajar lompat jauh gaya jongkok.
×
Penulis Utama : Kartono
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4711080
Tahun : 2012
Judul : Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kertayasa 03 Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2011 / 2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2012
Program Studi : S-1 PPKHB Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Olahraga Kesehatan dan Rekreasi-X4711080-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Waluyo, M. Or.
2. Pomo Warih Adi, S.Pd. M. Or.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.