Penulis Utama : Umi Hani’ah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7109114
Tahun : 2012
Judul : Peningkatan Kecerdasan Bahasa Dalam Berbicara Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Wonorejo Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. PGSD-X7109114-2012
Subyek : PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan bahasa dalam berbicara pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Wonorejo Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011 melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI), Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 03 Wonorejo, Gondangrejo, Karanganyar tahun pelajaran 2010/2011 dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes, catatan lapangan, observasi, dan wawancara. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif baik kuantitatif maupun kualitatif. Indikator siswa dikatakan memiliki kecerdasan bahasa yang diamati pada penelitian ini meliputi empat aspek, yaitu kemampuan berbicara lancar, kekayaan kosakata, kemampuan mengungkapkan ide, dan kemampuan bercerita dengan runtut dan sistematis. Penilaian dilakukan melalui tes unjuk kerja dengan empat kategori, yaitu baik sekali, baik, cukup, dan kurang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kecerdasan bahasa dalam berbicara setelah diadakan tindakan kelas. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya prosentase ketuntasan dan rata-rata nilai siswa. Sebelum dilaksanakan penelitian, prosentase ketuntasan sebesar 56,25 %. Pada siklus I meningkat menjadi 75 % dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 86,61 %. Rata-rata kelas secara keseluruhan pada kondisi awal sebelum tindakan sebesar 66,01 meningkat pada siklus I menjadi 71,07 dan pada siklus II menjadi 76,96. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dapat digunakan untuk meningkatkan kecerdasan bahasa dalam berbicara pada siswa kelas IV SDN 03 Wonorejo Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012. Kata kunci: kecerdasan bahasa, berbicara, model PEMBELAJARAN KOOPERATIF tipe group investigation (GI)
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
UMI HANI’AH X 7109114.pdf
IMAGE0003.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Suharno, M.Pd,
2. Drs. Usada, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP