Penulis Utama : Suwarno
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X.7111547
Tahun : 2012
Judul : Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (stad) untuk meningkatkan kemampuan menghitung pecahan pada siswa kelas v sd negeri Sambi 3 Kecamatan Sambirejo Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-X.7111547-2012
Subyek : MENGHITUNG PECAHAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kemampuan menghitung pecahan melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division pada siswa kelas V SD Negeri Sambi 3 Sragen. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Negeri Sambi 3, Sambirejo Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012 terdiri dari 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, pada setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Bentuk tindakan yang diberikan adalah pembelajaran matematika materi pecahan menggunakan model kooperatif tipe Student Teams Achievement Division. Untuk mengetahui hasil belajar siswa, diadakan tes awal sebelum tindakan dan tes pada setiap akhir pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan atau verifikasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode dan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil tes awal sebelum tindakan yaitu terdapat 19 siswa atau 52,77 % sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata kelas mencapai 71,83. Siswa yang memperoleh nilai ≥ 65 (KKM) yaitu 26 siswa atau 72, 22%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat mencapai 79,39. Siswa yang memperoleh nilai < 65 (KKM) ada 5 siswa (13, 89%) dan siswa yang memperoleh nilai ≥ 65 (KKM) yaitu 31 siswa (86, 11%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division dapat meningkatkan kemampuan menghitung pecahan siswa kelas V SD Negeri Sambi 3, Kecamatan Sambirejo, Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
suwarno.pdf
suwarna0001.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Idam Ragil WA,S.Pd, M.Si
2. Karsono, S.Sn, M.Sn
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP