Penulis Utama : Agus Suzzyanto
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X.4610010
Tahun : 2013
Judul : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions ( stad ) untuk meningkatkan hasil belajar servis atas permainan bola voli siswa kelas xi smk al islam kalijambe kabupaten sragen tahun pelajaran 2012 / 2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Penjaskesrek-X.4610010-2013
Subyek : PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar servis atas siswa kelas XI setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran pendidikan jasmani SMK Al Islam Kalijambe Kabupaten Sragen. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMK Al Islam Kalijambe Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013, yang berjumlah 40 siswa terdiri dari siswa putra 38 siswa dan siswa putri 2 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes pengukuran dan observasi proses kegiatan pembelajaran servis atas melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (STAD). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions dapat mengoptimalkan kemampuan dan hasil belajar servis atas pada siswa kelas XI SMK Al Islam Kalijambe Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2012/ 2013. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan kemampuan servis atas dan hasil ketuntasan belajar siswa yang signifikan, dari kondisi awal, siklus I hingga siklus II. Kemampuan servis atas pada kondisi awal (24,17), siklus I (25,63) dan siklus II (35,42), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga akhir siklus II sebesar (11,25). Sedangkan hasil ketuntasan belajar siswa pada kondisi awal (73,45%), siklus I (75,22%) dan siklus II (85,01%), sehingga peningkatan dari kondisi awal hingga siklus II sebesar (11,56%). Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus 1 dan siklus 2. Hasil belajar servis atas pada siklus 1 dalam kategori tuntas adalah 55,00 % jumlah siswa yang tuntas adalah 22 siswa. Pada siklus 2 terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 90,00 %, sedangkan siswa yang tuntas 36 siswa. Kata Kunci : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions, Student teams achievement divisions (STAD).
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
1. HAL DEPAN (AGUS.S).pdf
2. BAB I (AGUS.S).pdf
3. BAB II (AGUS.S).pdf
4. BAB III (AGUS.S).pdf
5. BAB IV (AGUS.S).pdf
6. BAB V (AGUS.S).pdf
IMAGE0031.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Agus Mukholid, M.Pd.
2. Hendrig Joko Prasetyo, S.Pd, M.Or.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP