Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Tipe Teams Accelerated Instruction (TAI) Untuk Meningkatkan Kompetensi Belajar Mata Pelajaran Memproses Perjalanan Bisnis Kelas XII di SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Rumining Wiji Astuti
NIM / NIP
:
K7407203
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan
pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) tipe
Teams Accelerated Instruction (TAI) dapat meningkatkan kompetensi belajar
mata pelajaran Memproses Perjalanan Bisnis kelas XII SMK Wikarya
Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilaksanakan sebanyak dua siklus di mana masing-masing siklus dilalui
dengan empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan;
(3) observasi tindakan; dan (4) refleksi tindakan. Subjek penelitian adalah seluruh
siswa kelas XII SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012 sebanyak
34 siswa dengan didominasi perempuan semua. Penelitian ini dilaksanakan
dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas dan melibatkan partisipasi siswa.
Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, instrumen tes,
wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran kooperatif (cooperative learning) tipe Teams Accelerated
Instruction (TAI) dapat meningkatkan kompetensi belajar mata pelajaran
Memproses Perjalanan Bisnis kompetensi dasar ke 3 yaitu melaksanakan
penanganan perjalanan bisnis kelas XII SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran
2011/2012. Hal ini terbukti dengan fakta-fakta sebagai berikut: (1) Aspek kognitif
siswa dalam mengikuti kegiatan mengalami peningkatan pada pra siklus sebesar
50% menjadi 73,52% pada siklus I dan pada siklus II sebesar 82,34% ; (2) Aspek
Afektif siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran juga mengalami
peningkatan dari 64,71% pada pra siklus menjadi 76,67% pada siklus I dan siklus
II sebesar 85%; (3) Aspek psikomotorik belajar siswa juga mengalami
peningkatan yaitu pada pra siklus sebesar 62,87%, siklus I sebesar 73,33%, dan
siklus II meningkat yaitu sebesar 81,67%.
Kata kunci: Cooperative Learning tipe Teams Accelerated Instruction (TAI) ,
kompetensi belajar, Memproses Perjalanan Bisnis.
×
Penulis Utama
:
Rumining Wiji Astuti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7407203
Tahun
:
2012
Judul
:
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Tipe Teams Accelerated Instruction (TAI) Untuk Meningkatkan Kompetensi Belajar Mata Pelajaran Memproses Perjalanan Bisnis Kelas XII di SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012
