Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Cepat Melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pesurungan Lor 2 Kecamatan Margadana Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011 / 2012

Penulis Utama : Indro Marina
NIM / NIP : X4711066
× Dalam penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dengan materi lari cepat pada siswa kelas V SD Negeri Pesurungan Lor 2 Kecamatan Margadana Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012. Dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom Action Research ). Bentuk aktifitas dalam penelitian adalah berupa usaha peningkatan hasil belajar siswa. Subyek penelitian siswa kelas V SD Negeri Pesurungan Lor 2 Kecamatan Margadana Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 berjumlah 26 siswa, putra 14 siswa dan putri 12 siswa. Teknik pengumpulan data adalah melalui pengamatan pembelajaran sedang berlangsung dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diperoleh kesimpulan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran lari cepat pada siswa kelas V SD Negeri Pesurungan Lor 2 Kecamatan Margadana Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012. Hal ini diperoleh dari hasil pengamatan pelaksanaan dari kondisi awal, siklus I dan siklus II ternyata ada peningkatan hasil belajar. Dari keadaan awal, siklus I dan siklus II diperoleh data jumlah siswa nilai tuntas, aspek hasil belajar dan prosentase, adapun datanya sebagai berikut : Nilai rata-rata hasil dari kondisi awal sebesar 69,60 (69,60 %), jumlah yang tuntas sebanyak sebanyak 9 siswa (34,62 %), siklus I hasil nilai rata-rata sebesar 74,27 (74,27 %), jumlah yang tuntas sebanyak 17 siswa (65,38 %) dan siklus II hasil nilai rata-rata sebesar 78,61 (78,61 %), jumlah yang tuntas 24 siswa (92,30 %). Untuk nilai rata-rata aspek hasil belajar dari kondisi awal, siklus I dan siklus II, sikap badan 2,84 (71,00 %), 3,15 (78,75 %), 3,27 (81,75 %), ayunan lengan 2,92 (73,00 %), 3,30 (82,50 %), 3,27 (81,75 %), langkah tungkai 2,61 (65,25 %), 2,69 (67,25 %), 3,00 (75,00 %) dan koordinasi sikap badan, ayunan lengan dan langkah tungkai 2,69 (67,25 %), 2,80 (70,00 %), 2,96 (74,00 %). Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Pesurungan Lor 2 Kecamatan Margadana Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011 / 2012. Kata kunci : pendekatan bermain, meningkatkan hasil belajar lari cepat.
×
Penulis Utama : Indro Marina
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4711066
Tahun : 2012
Judul : Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Cepat Melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pesurungan Lor 2 Kecamatan Margadana Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011 / 2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2012
Program Studi : S-1 PPKHB Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Olahraga dan Kesehatan-X4711066-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Agus Margono, M.Kes.
2. Tri Winarti Rahayu,S.Pd., M.Or
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.