Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Tehnik Menyalin pada Anak Tuna Grahita Ringan Kelas IV SLB Negeri Kendal Tahun 2011/2012

Penulis Utama : Sutiman
NIM / NIP : X5211024
× ABSTRAK Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui tehnik menyalin pada anak tuna grahita Kelas IV SLB Negeri Kendal Tahun Pelajaran 2011/2012” Penelitian ini menggunakan tehnik pengumpulan data: pengamatan, tes dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah siswa tunagrahita ringan kelas IV SLB Negeri Kendal yang berjumlah 8 siswa. Dengan prosedur penelitian menggunakan tahap-tahap siklus I dan siklus II. Dengan hasil penelitian siklus I rata-rata 7 dan siklus II rata-rata 7,75. Tehnik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: tehnik menyalin dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa kelas IV tunagrahita ringan SLB Negeri Kendal tahun 2011/2012. Kata kunci : tehnik menyalin, tunagrahita, menulis permulaan.