Penerapan pembelajaran model problem posing untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa pada materi laju reaksi kelas xi ipa 5 sma negeri 1 boyolali tahun pelajaran 2012/2013

Penulis Utama : Ai Sriwenda Rahman
NIM / NIP : K3308067
× Tujuan penelitian ini adalah; (1) meningkatkan kreativitas siswa pada materi laju reaksi dengan menerapkan pembelajaran model Problem Posing, (2) meningkatkan prestasi belajar pada materi laju reaksi dengan menerapkan pembelajaran model Problem Posing, dan (3) mendeskripsikan proses pembelajaran Problem Posing dalam laju reaksi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa XI IPA-5 SMA N 1 Boyolali yang berjumlah 32 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan non tes (observasi, kajian dokumen, dan angket). Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa; (1) pembelajaran model Problem Posing dapat meningkatkan kreativitas siswa pada materi pokok laju reaksi. Persentase kreativitas siswa pada siklus I sebesar 43,75% dan meningkat menjadi 53,10% pada siklus II. (2) Pembelajaran model Problem Posing dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok laju reaksi. Persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 69% pada siklus I dan meningkat menjadi 81,25% pada siklus II. Psikomotorik siswa pada siklus I telah mencapai 97%. Afektif siswa pada siklus I telah mencapai 100% untuk siswa kategori tinggi dan sangat tinggi. (3) Proses pembelajaran Problem Posing dalam penelitian ini yaitu guru memberikan gambaran situasi dan siswa secara berkelompok mengajukan soal sekaligus mencari penyelesaiaan dan mempersentasikan hasil untuk didiskusikan bersama dalam kelas. Kata kunci : Problem posing, penelitian tindakan kelas, kreativitas dan prestasi belajar.
×
Penulis Utama : Ai Sriwenda Rahman
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3308067
Tahun : 2013
Judul : Penerapan pembelajaran model problem posing untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa pada materi laju reaksi kelas xi ipa 5 sma negeri 1 boyolali tahun pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Kimia-K3308067-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Bakti Mulyani, M.Si
2. Sri Yamtinah, S.Pd., M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.