Penggunaan Media Flanelgraf Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Dan Menulis Aksara Jawa Pada Siswa Kelas Iv Sdn 1 Kewangunan Tahun Ajaran 2011/2012

Penulis Utama : Asriyani
NIM / NIP : X7210013
× Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan penggunaan media flanelgraf yang dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa pada siswa kelas IV SDN 1 Kewangunan pada Tahun Ajaran 2011/2012; (2) mengetahui peningkatan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa melalui penggunaan media flanelgraf pada siswa kelas IV SDN 1 Kewangunan pada Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Kewangunan tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 18, terdiri dari 12 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Sumber data berasal dari siswa, teman sejawat, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, angket, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif untuk menganalisis penggunaan media flanelgraf dan kegiatan pembelajaran aksara Jawa serta analisis kuantitatif untuk menganalisis data kuantitatif berupa nilai hasil penilaian kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa. Prosedur penelitian adalah model Kemmis dan Mc. Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan media flanelgraf dalam peningkatan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa siswa kelas IV SD Negeri 1 Kewangunan, dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut: a) Guru menyiapkan diri dan media dengan baik; b) Guru menunjukkan media flanelgraf beserta papan flanel sambil bertanya jawab dengan siswa; c) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk beriteraksi dengan media serta membahas hasil kerjanya; d) Guru membimbing siswa untuk bekerja sama dalam kelompok; e) Guru bersama siswa membahas hasil kerja kelompok, kemudian meminta siswa berinteraksi dengan media. (2) Adanya peningkatan kemampuan membaca dan menulis akasara Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kewangunan. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media flanelgraf dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kewangunan. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa dari tindakan siklus I, siklus II, dan siklus III.
×
Penulis Utama : Asriyani
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X7210013
Tahun : 2013
Judul : Penggunaan Media Flanelgraf Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Dan Menulis Aksara Jawa Pada Siswa Kelas Iv Sdn 1 Kewangunan Tahun Ajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 PGSD Kebumen
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prodi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.7210013-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Ngatman, M. Pd,
2. Drs. Imam Suyanto, M. Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.