Tujuan penelitian ini adalah untuk adalah untuk meningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi, wawancara, dokumentasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lomapt jauh gaya jongkok dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan menggunakan metode drill sehingga hasil belajar lompat jauh gaya jongkok rendah. Peningkatan terjadi pada pada siklus I. Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok meningkat meskipun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar meningkat. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Kata kunci : hasil belajar, lompat jauh gaya jongkok, pendekatan bermain