ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara: (1) Tingkat motivasi belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2006/2007, (2) Tingkat intelegensi dengan prestasi belajar mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2006/2007, (3) Tingkat motivasi belajar dan intelegensi secara bersama-sama dengan prestasi belajar mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2006/2007. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawan Sragen tahun ajaran 2006/2007 sejumlah 120 siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling dengan cara undian sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan data mengunakan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data mengunakan teknik analisis korelasi dan regresi linier ganda dengan uji prasyarat analisis dengan uji normalitas, uji linieritas dan uji independensi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) Ada hubungan positif dan signifikan antara tingkat motivasi belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2006/2007 karena ro > rt atau 0,345 > 0,312. (2) Ada hubungan positif dan signifikan antara tingkat intelegensi dengan prestasi belajar mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2006/2007 karena ro > rt atau 0,370 > 0,312. (3) Ada hubungan positif dan signifikan antara tingkat motivasi belajar dan intelegensi secara bersama–sama dengan prestasi belajar mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Jurusan Ilmu Sosial SMA Negeri I Sumberlawang Sragen tahun ajaran 2006/2007 karena Fo > Ft atau 4,59 > 3,26.