Penulis Utama : Selvina Reza Devita
NIM / NIP : K7109176
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran manakah yang memberikan pemahaman konsep lebihbaik antara model pembelajaran kooperatif tipe Concept Mapping dan model pembelajaran langsung terhadap materi perubahan lingkungan fisik pada siswa kelas IV SD Negeri se-Dabin III Matesih Karanganyar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi Experimental Research). Rancangan penelitian yaitu Pretest Postest Control Group Design.Teknik pengambilan sampel dilakukan secara Cluster Random Sampling.Uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas menggunakan metode Bartlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Hasil dari uji hipotesis menunjukkan bahwa uji-t pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen tobs adalah 3,156 dan t(0,025;43) adalah 2,016 jadi tobs > t(0,025;43) sehingga tobs , maka Ho ditolak. Simpulan penelitian ini adalah pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Concept Mapping lebih baik dibandingkan dengan pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik siswa yang dikenai model pembelajaran langsung.
×
Penulis Utama : Selvina Reza Devita
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7109176
Tahun : 2013
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Mapping Terhadap Pemahaman Konsep Perubahan Lingkungan Fisik (Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Se-Dabin Iii Matesih Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan-K.7109176 -2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.