Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Rintangan Melalui Penerapan Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bedug 02 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Fatkhul Mizan
NIM / NIP
:
X4712819
×Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lari rintangan pada siswa kelas IV SD Negeri Bedug 02 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal tahu pelajaran 2013/2014 melalui penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Bedug 02 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal yang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 12 siswa ptra dan 8 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru, siswa dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian hasil belajar lari rintangan. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lari rintangan dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada pra tindakan, siswa belum menunjukan hasil belajar yang baik, dengan kategori cukup 40% atau 8 siswa dari 20 siswa, kategori kurang dengan prosentase 35% atau 7 siswa dari 20 siswa, kategori kurang sekali dengan prosentase 25% atau 5 siswa dari 20 siswa. Pada siklus I kategori baik dengan prosentase 30% atau 6 siswa dari 20 siswa, kategori cukup dengan prosentase 50% atau 10 siswa dari 20 siswa, kategori kurang dengan prosentase 20% atau 4 siswa dari 20 siswa, dari data tersebut bisa didapat ada sejumlah 16 siswa telah mencapai kriteria Tuntas sedangkan 4 siswa Tidak Tuntas. Pada siklus II menunjukan hasil belajar lari rintangan siswa kelas IV SD Negeri Bedug 02 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2013/2014 setelah diberikan tindakan II adalah kategori sangat baik dengan prosentase 15% atau 3 siswa dari 20 siswa, kategori baik dengan prosentase 50% atau 10 siswa dari 20 siswa, kategori cukup dengan prosentase 35% atau 7 siswa dari 20 siswa. kategori kurang 0%. Sehingga dari data tersebut dapat diketahui bahwa 20 siswa atau 100% mencapai kriteria Tuntas. Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinya proses pembelajaran yang aktif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga dapat mendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lari rintangan pada siswa kelas IV SD Negeri Bedug 02 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama
:
Fatkhul Mizan
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X4712819
Tahun
:
2014
Judul
:
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lari Rintangan Melalui Penerapan Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bedug 02 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 PPKHB Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Olahraga dan Kesehatan-X.4712819-2014
