Hubungan Pola Asuh Dan Sikap Ibu Terhadap Perkembangan Anak Tuna Grahita Usia 5 – 6 Tahun ( Di Sekolah Luar Biasa Se-Kabupaten Nganjuk )
Penulis Utama
:
Lely Khulafa’ur Rosidah
NIM / NIP
:
S541202079
×Latar Belakang : Anak tunagrahita adalah anak yang secara umum memiliki kekurangan dalam hal fungsi intelektual, berdampak pada kekurangan prilaku adaptif, terjadi pada masa perkembangan dari lahir sampai dengan usia delapan belas tahun. Untuk itu membutuhkan pola asuh yang baik dari orang tuanya sehingga perlu disikapi secara positif. Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan pola asuh dan sikap ibu dengan perkembangananak tuna grahita usia 5-6 tahun di SLB Se-Kabupaten Nganjuk.
Metode: Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif, observasional analitik dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi seluruh orang tua dan siswa yang berumur 5-6 Tahun di Sekolah Luar Biasa se-Kabupaten Nganjuk dengan sampel 27 orang diambil dengan teknik total sampling. Variabel bebas pola asuh dan sikap ibu, variabel terikat perkembangan anak tuna grahita. Teknik pengumpulan data dengan lembar kuesioner dan KPSP. Analisis data menggunakan regresi logistik ganda.
Hasil: ada hubungan pola asuh ibu terhadap perkembangan anak tuna grahita usia 5-6 Tahun (Regresi logistik dengan p < 0,05), ada hubungan sikap ibu terhadap perkembangan anak tuna grahita usia 5-6 tahun (Regresi logistik dengan p < 0,05) dan ada hubungan pola asuh dan sikap ibu dengan perkembangan anak tuna grahita (Regresi logistik dengan p < 0,05).
Simpulan: Pola asuh dan sikap ibu berpengaruh secara simultan terhadap perkembangan anak tuna grahita.
×
Penulis Utama
:
Lely Khulafa’ur Rosidah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S541202079
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Pola Asuh Dan Sikap Ibu Terhadap Perkembangan Anak Tuna Grahita Usia 5 – 6 Tahun ( Di Sekolah Luar Biasa Se-Kabupaten Nganjuk )
