Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas X-Ak1 Smk Batik 2 Surakarta Melalui Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk). Penelitian Dilakukan Dalam Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Atas Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas X-Ak1 Smk Batik 2 Surakarta Yang Berjumlah 30 Siswa. Sumber Data Berasal Dari Guru, Siswa Dan Dokumen. Teknik Pengumpulan Data Adalah Dengan Observasi, Tes, Dokumentasi Dan Wawancara. Teknik Untuk Menguji Keabsahan Data Menggunakan Triangulasi Sumber Dan Teknik. Analisis Data Menggunakan Teknik Analisis Deskriptif Dan Teknik Analisis Ssecara Kualitatif. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dapat Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Akuntansi. Peningkatan Terjadi Pada Siklus I, Walaupun Belum Optimal. Pelaksanaan Siklus Ii Menyebabkan Keaktifan Siswa Meningkat Dengan Kualifikasi Sangat Baik Dan Hasil Belajar Siswa Mencapai Kualifikasi Sangat Tinggi. Simpulan Penelitian Ini Adalah Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Dapat Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas X-Ak1 Smk Batik 2 Surakarta.