Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Pengaturan Diri (Studi Pembelajaran Di Sma Negeri 1 Banyudono Boyolali Kelas X Semester Genap Pada Materi

Penulis Utama : Valent Sari Danisa
NIM / NIP : S831302080
× Tujuan Penelitian Dan Pengembangan Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: 1) Prosedur Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Pengaturan Diri; 2) Kelayakan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Pengaturan Diri; Dan 3) Efektivitas Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Pengaturan Diri. Penelitian Ini Menggunakan Metode Research And Development (R&D) Yang Mengacu Pada Modifikasi Pengembangan Model Borg & Gall. Sampel Pengembangan Meliputi Sampel Uji Coba Lapangan Awal Sejumlah 6 Validator, Sampel Uji Coba Lapangan Utama Sejumlah 10 Siswa Kelas X Semester Genap Di Sma Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2013/2014 Dan Sampel Uji Coba Lapangan Operasional Sejumlah 27 Siswa Kelas X Semester Genap Di Sma Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2013/2014. Instrumen Yang Digunakan Adalah Angket, Observasi, Wawancara, Dan Tes. Uji Coba Lapangan Operasional Menggunakan One Group Pretest-Posttes Design. Data Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Pengaturan Diri Diuji Dengan Uji Wilcoxon Dan Dihitung Dengan Gain Ternormalisasi. Berdasarkan Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa: 1) Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Menggunakan Modifikasi Model Pegembangan Borg & Gall Melalui Tahapan Research And Information Collecting, Planning, Develop Preliminary Form Of Product, Preliminary Field Testing, Main Product Revision, Main Field Testing, Operational Product Revision, Operational Field, Final Product Revision Dan Dissemination And Implementasion; 2) Kelayakan Modul Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Yang Dikembangkan Pada Uji Coba Ahli Menunjukkan Kategori Baik Dengan Nilai 3,45, Oleh Praktisi Menunjukkan Kategori Sangat Baik Dengan Nilai 3,79 Dan Oleh Siswa Menunjukkan Kategori Sangat Baik Dengan Nilai 3,63; Dan 3) Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Terbukti Efektif Dalam Memberdayakan Kps Dengan Perolehan Ngain Sebesar 0,72 Serta Hasil Signifikansi Sebesar 0,000 Dan Kemampuan Pengaturan Diri Dengan Perolehan Ngain Sebesar 0,71 Serta Hasil Signifikansi Sebesar 0,000
×
Penulis Utama : Valent Sari Danisa
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831302080
Tahun : 2014
Judul : Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Brain Based Learning Disertai Vee Diagram Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Pengaturan Diri (Studi Pembelajaran Di Sma Negeri 1 Banyudono Boyolali Kelas X Semester Genap Pada Materi
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikaan sains-S831302080-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Suciati, M.Pd
2. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.