Latar Belakang: Pada pembelajaran alat kontrasepsi IUD ditemui kendala berupa jumlah materi banyak, waktu penyampaian terbatas, dan kejenuhan selama pembelajaran. Oleh sebab itu, diperlukan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar yaitu game simulasi berbasis komputer. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan game simulasi berbasis komputer untuk meningkatkan motivasi belajar pemasangan IUD pada mahasiswa D III Kebidanan Akademi Kebidanan Citra Medika Surakarta. Metode: Pra-eksperimental dengan rancangan one group pretest posttest pada 60 subjek eksperimen yang diambil secara total sampling. Intervensi yang diberikan berupa game simulasi berbasis komputer pemasangan IUD. Intrumen yang digunakan berupa skala. Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed-rank Test. Hasil: Nilai rerata skor motivasi belajar pemasangan IUD setelah diberikan intervensi meningkat sebesar 4,3166. Uji analisis menunjukkan hasil nilai signifikansi sebesar 0,00 (p value < α 0,05). Simpulan: Penggunaan game simulasi berbasis komputer efektif meningkatkan motivasi belajar pemasangan IUD mahasiswa D III Kebidanan Akademi Kebidanan Citra Medika Surakarta.