Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Disertai Sistem Informasi Geografis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Ips 3 Sma Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2013 / 2014 Pada Materi Pokok Mitigasi Dan Adaptasi Bencana Alam

Penulis Utama : Ika Nourma Sari
NIM / NIP : K5410025
× ABSTRAK Ika Nourma Sari. K5410025. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DISERTAI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 PADA MATERI POKOK MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAM. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran berbasis masalah disertai Sistem Informasi Geografis pada materi pokok mitigasi dan adaptasi bencana alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kelas X IPS 3 SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus diawali tahap pra KBM yang berupa perencanaan dan observasi awal dan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS 3 SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2013/ 2014. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, angket dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah disertai Sistem Informasi Geografis (SIG) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif, sikap, dan keterampilan. Pada siklus I, ketuntasan belajar aspek kognitif mengalami peningkatan dari 37,04 % menjadi 77,78 % pada siklus II, sedangkan pada aspek sikap terjadi peningkatan presentase pada siswa dengan kategori baik dari 70,37 % pada siklus I menjadi 81,48 % pada siklus II. Pada aspek keterampilan, baik pada siklus I maupun siklus II, hasil belajar tergolong baik, yaitu 77,78 % siswa memperoleh kategori sangat baik pada siklus I dan 81,48 % pada siklus II.
×
Penulis Utama : Ika Nourma Sari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5410025
Tahun : 2014
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Disertai Sistem Informasi Geografis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Ips 3 Sma Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2013 / 2014 Pada Materi Pokok Mitigasi Dan Adaptasi Bencana Alam
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Geografi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.5410025-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sarwono, M.Pd
2. Rahning Utomowati, S.Si, M.Sc
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.