ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui penerapan model pembelajaran sentra pada anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan tahun ajaran 2013-2014. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan tahun ajaran 2013-2014 yang berjumlah 27 anak (15 anak laki-laki dan 12 anak perempuan). Pengumpulan data menggunakan observasi dan studi dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pencapaian nilai KKM pratindakan sebesar 22 %, hasil pencapaian nilai KKM siklus I sebesar 44%, dan hasil pencapaian nilai KKM siklus II sebesar 85 %. Kesimpulan yang didapat adalah terjadinya peningkatan kemampuan berhitung anak pada setiap siklusnya. Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran sentra dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan tahun ajaran 2013-2014. Kata kunci: kemampuan berhitung, model pembelajaran sentra
ABSTRACK
This research aims to improve the ability of counting through the application of the model learning centers in children Kindergarten Group B Aisyiyah Punggawan in academic year 2013-2014.
This research was implemented two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, reflection. The subject of research is children Kindergarten Group B Aisyiyah Punggawan in academic year 2013-2014 that amounted to 27 children (15 boys and 12 girls). The data collection using observation and study documentation. The validity of the data using triangulation techniques. Data analysis using data reduction, the presentation of the data, and draw conclusions.
The results showed that the results of the achievement the value KKM pratindakan by 22%, the results of the achievement the value KKM siklus I by 44%,and the results of the achievement the value KKM siklus II by 85%, The conclusion be obtained is the takes place improve the ability of counting child in each cycle.
Summary of the study is a model of learning centers can improve the arithmetic on Kindergarten Group B Aisyiyah Punggawan in academic year 2013-2014.
Keywords: arithmetic, model Learning Center