ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan, budaya organisasi terhadap motivasi dan kinerja guru SMA di Wonogiri. Prestasi kerja sangat diperlukan untuk profesi apa pun. Meningkatnya kinerja kerja guru dapat semakin meningkatkan kinerja organisasi sehingga tujuan perusahaan dapat dicapai. Banyak faktor yang dapat meningkatkan pekerjaan / kegiatan seperti gaya kepemimpinan, budaya organisasi, dan motivasi.
Pengaruh gaya kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap kinerja pekerjaan diuji pada penelitian ini, dengan memunculkan motivasi sebagai variabel intervening. Uji yang digunakan untuk menganalisis gaya kepemimpinan dan pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja dengan motivasi sebagai variabel intervening yaitupathanalysis, uji t, uji R2, serta pengaruh langsung dan tidak langsung. Data penelitian diperoleh dari jawaban daftar pernyataan yang disebarkan kepada guru SMA di Wonogiri.
Hasil analisis penelitian mengungkapkan bahwa gaya kepemimpinan dan budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerjaguru. Dan motivasi memiliki peranan sebagai variabel intervening dalam hubungan antara gaya kepemimpinan dan budaya organisasi pada kinerja guru.
Kata kunci: gaya kepemimpinan, budaya organisasi, motivasi,  kinerja, guru.
ABSTRACT
Purpose of this study to analyze the effects of leadership style, organizational culture on motivation and performance of senior high school techers in Wonogiri.  Job performance is very necessary for any profession. Job performance of teacher increasingly organizational performance so that purpose of company or organization can be reachable. Many factors which can increase job/activity such as leadership style, organizational culture, and motivation.  
How far leadership style and organizational culture influence to job performance is tested in this research, by insert motivation as intervening variables. Test utilized to analyze leadership style and organizational culture influence to job performance that is  path analysis, , R2test, as well as statistic T test, and direct and inderct effect. Research data obtained from questionary answer propagated to the teacher of senior high school in Wonogiri.
Result of research analysis express that leadership style and organizational culture has positive influence and significant to teachers job performance. And Motivation proof to be intervening variabel in relationship beetwen leadership style and organizational culture to teachers job performance.
Keywords: leadership style, organizational culture, motivation, performance, teacher