ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar senam irama tanpa alat melalui media pembelajaran audio visual pada siswa kelas VII A SMP Warga Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri atas empat tahap dalam tiap siklusnya yang meliputi tahap perencanaan,tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas VII A SMP Warga Surakarta yang berjumlah 23 siswa, terdiri dari 17 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data Penelitian Tindakan Kelas ini berasal dari siswa, peneliti dan guru sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar senam irama tanpa alat. Sesuai silabus pembelajaran untuk SMP, materi senam irama tanpa alat sudah pernah diajarkan di kelas tersebut namun masih ada kendala yang dihadapi oleh siswa dalam proses pembelajaran senam irama tanpa alat sehingga hasil belajar senam irama tanpa alat selama pembelajaran berlangsung masih belum maksimal. Hasil analisis yang dilakukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar senam irama tanpa alat yang signifikan dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I,  siswa yang dinyatakan Tuntas mencapai 60,87 % atau sebanyak 14 siswa dari 23 siswa. Peningkatan hasil belajar senam irama tanpa alat juga terjadi pada siklus II dengan prosentase 86,96 % atau 20 siswa yang masuk kriteria Tuntas dan 3 siswa lainnya dinyatakan belum tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : penggunaan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar senam irama tanpa alat pada siswa kelas VII A SMP Warga Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci: hasil belajar senam irama tanpa alat, media pembelajaran audio visual
ABSTRACT
The objective of research was to improve the learning achievement of without-instrument rhythmic gymnastic using audio visual learning media in the 7thA graders of SMP Warga Surakarta in the school year of 2014/2015.
This study was a Classroom Action Research. This research was conducted in two cycles, consisting of four stages, each of which included planning, acting, observing, and reflecting stages. The subjects of classroom action research were the 7thA graders of SMP Warga Surakarta consisting of 23 students: 17 boys and 6 girls. The data source of research derived from students, author, and teacher as collaborator. Techniques of collecting data used were test and observation. This classroom action research employed a descriptive qualitative data analysis with percentage technique to see the tendency occurring in learning activity.
The result of research showed that audio visual learning media could improve the learning achievement of without-instrument rhythmic gymnastic. Corresponding to learning syllabus for Junior High School, the without-instrument rhythmic gymnastic material had ever been taught in the classroom but the students still faced some obstacles in the process of without-instrument rhythmic gymnastic learning so that the learning process running not maximally. The result of analysis conducted showed that there was a significant improvement of without-instrument rhythmic gymnastic learning achievement from pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. In cycle I, the 14 out of 23 students (60.87%) passed successfully the learning. The improvement of without-instrument rhythmic gymnastic learning achievement also occurred in cycle II with 20 students (86.96%) belonging to passing criterion while the other 3 students not belonging to that criterion.
Based on the result of research, it could be concluded that: the use of audio visual learning media could improve the learning achievement of without-instrument rhythmic gymnastic in the 7thA graders of SMP Warga Surakarta in the school year of 2014/2015.
Keywords: learning achievement of without-instrument rhythmic gymnastic, audio visual learning media.