Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) wujudtutur bentuk implikatur percakapan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, (2)fungsi dan tujuan implikatur percakapan dalam pembelajaran bahasa Indonesia,dan (3) alasan penggunaan implikatur percakapan yang terjadi dalampembelajaran bahasa Indonesia.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalampenelitian ini adalah peristiwa pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V SDTa’mirul Islam Surakarta terfokus pada bahasa dan konteks tuturan. Selainperistiwa, sumber data yang lain adalah informan, yaitu guru dan beberapa siswa.Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalahpurposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukandengan observasi, teknik simak catat, perekaman, dan wawancara secaramendalam. Validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasiteori, trianggulasi sumber, triangulasi metode, dan review informan. Teknikanalisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implikaturpercakapan menerapkan prinsip sopan santun dengan pelanggaran maksimkuantitas, kualitas, hubungan, cara. Fungsi dan tujuan penggunaan implikaturpercakapan terdiri atas fungsi kompetitif dan tujuan direktif; fungsimenyenangkan dan tujuan ekspresif; dan fungsi menyenangkan dan tujuankomisif. Alasan penggunaan implikatur percakapan dalam pembelajaran bahasaIndonesia di kelas V SD Ta’mirul Islam Surakarta yaitu: (1) unsur konteks tuturyang berkaitan dengan pengetahuan mitra tutur, (2) penutur dan mitra tutur yangberkaitan dengan mental mitra tutur, serta (3) tujuan tuturan yang berkaitandengan tujuan dan keefektifan.Kata kunci: kualitatif, implikatur percakapan, pembelajaran.