ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui tingkat kelayakan modul pembelajaran online sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X di SMK Negeri 2 Sukoharjo. 2) Meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan modul pembelajaran online sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X di SMK Negeri 2 Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Validitas media menggunakan lembar kelayakan kepada ahli materi dan ahli media. Uji coba media dilakukan pada siswa kelas X TGB B di SMK Negeri 2 Sukoharjo dengan jumlah 32 siswa. Peningkatan hasil belajar siswa diketahui dengan membandingkan hasil pre test dengan post test. Perbandingan nilai tes dilakukan dengan menggunakan rumus t test dengan taraf kesalahan 1%.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa: 1) Persentase kelayakan media yaitu: (a) Berdasarkan ahli materi 1 dan 2 yaitu 78,49 dan 74,23%; (b) Berdasarkan ahli media yaitu 72,63%; (c) Berdasarkan pendapat siswa yaitu 74,73%. 2) Peningkatan hasil belajar siswa yaitu: (a) Selisih ketuntasan antara pre test dengan post test yaitu sebesar 31,25%. (b) Hasil nilai t antara pre test dengan post test menunjukkan bahwa t hitung > t tabel (5,318 > 2,4536). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara pre test dengan post test. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar.
Kata kunci: media pembelajaran, kelayakan media, hasil belajar.  
ABSTRACT
The purpose of this study are: 1) To determine the feasibility of an online learning module as a learning media in subjects Engineering Drawing class X in SMK Negeri 2 Sukoharjo. 2) To improve student learning results by using the online learning module as a media of learning in subjects Engineering Drawing class X in SMK Negeri 2 Sukoharjo.
This study is Research and Development (R and D). Media was validated by using an eligibility sheet for material and media expert. Media trial test was conducted in class X TGB B in SMK Negeri 2 Sukoharjo with 32 students. Improvement is known by comparing the results of pre-test to post-test. The comparison using t test formula with 1% error level.
Based on the research results, it can be concluded that: 1) The percentages of eligibility media, are: (a) Based on the expert material 1 and 2 that is 78.49% and 74,23%; (b) According to the media experts, namely 72.63%; (c) Based on the opinion of students is 74.73%. 2) The improvement of student learning results, namely: (a) The difference between the pre-test thoroughness with post test that is equal to 31.25%. (b) The results of the t value between the pre-test to post-test, namely t > t table (5.318 > 2.4536). These results indicate that there are very significant differences between the pre-test to post-test. So it can be concluded that the use of learning media can improve learning results.
Key words: learning media, eligibility media, learning results.