ABSTRAK Arinda Anggit P. D0111017. Strategi Program Pendidikan Inklusif DinasPendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta (Studi Tentang KegiatanPengadaan dan Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Manusia PendidikanInklusif). Skripsi. Program Studi Ilmu Administrasi Negara. Fakultas IlmuSosial dan Politik. Universitas Sebelas Maret. Surakarta. 2015Upaya pemerintah untuk mewujudkan Solo Kota Inklusi adalah denganmengembangkan program pendidikan inklusif salah satunya melalui kegiatanpengadaan dan peningkatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan inklusif.Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis strategi agar kegiatan pengadaan danpeningkatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan inklusif berjalan optimal.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan metodepenelitian kombinasi, yaitu menggabungkan antara kualitatif dan kuantitatif. Teknikpengumpulan data berupastudi dokumentasi, wawancara, observasi dan kuesioner.Sumber data yang digunakan adalah informan, dokumen dan kuesioner. Pemilihan informan penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Uji validitas data menggunakan teknik trianggulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan modelanalisis interaktif.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program strategis yangdihasilkan adalah penetapan kebijakan baru pendidikan inklusif. Program tersebut dilakukan oleh Tim Pokja Inklusi melalui beberapa langkah yaitu 1. menetapkan kebijakan baru pendidikan inklusif, 2. melakukan paparan pembentukan bidang pendidikan inklusif di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Surakarta, 3.melakukan advokasi pembentukan bidang pendidikan inklusif di DinasPendidikan Pemuda dan Olahraga Surakarta, kemudian 4. melakukan sosialisasi terkait pembentukan bidang pendidikan inklusif di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Surakarta.