ABSTRAK
 
Arinda Anggit P. D0111017. Strategi Program Pendidikan Inklusif Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta (Studi Tentang Kegiatan
Pengadaan dan Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Manusia Pendidikan
Inklusif). Skripsi. Program Studi Ilmu Administrasi Negara. Fakultas Ilmu
Sosial dan Politik. Universitas Sebelas Maret. Surakarta. 2015
Upaya pemerintah untuk mewujudkan Solo Kota Inklusi adalah dengan
mengembangkan program pendidikan inklusif salah satunya melalui kegiatan
pengadaan dan peningkatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan inklusif.
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis strategi agar kegiatan pengadaan dan
peningkatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan inklusif berjalan optimal.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode
penelitian kombinasi, yaitu menggabungkan antara kualitatif dan kuantitatif. Teknik
pengumpulan data berupastudi dokumentasi, wawancara, observasi dan kuesioner.
Sumber data yang digunakan adalah informan, dokumen dan kuesioner. Pemilihan informan penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Uji validitas data menggunakan teknik trianggulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan model
analisis interaktif.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program strategis yang
dihasilkan adalah penetapan kebijakan baru pendidikan inklusif. Program tersebut dilakukan oleh Tim Pokja Inklusi melalui beberapa langkah yaitu 1. menetapkan kebijakan baru pendidikan inklusif, 2. melakukan paparan pembentukan bidang pendidikan inklusif di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Surakarta, 3.
melakukan advokasi pembentukan bidang pendidikan inklusif di Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga Surakarta, kemudian 4. melakukan sosialisasi terkait pembentukan bidang pendidikan inklusif di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Surakarta.