ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajarLompat Jauh Gaya Jongkok melalui pendekatan bermain pada Siswa Kelas XI 1SMA Negeri Colomadu Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas XI 1 SMA Negeri ColomaduKabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015 berjumlah 28 orang yangterdiri atas 16 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan datadengan obeservasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknikanalisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yangdidasarkan pada analisis kuantitatif dengan prosentase.Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus Idan siklus II. hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus I dalam kategorituntas adalah 66,67% jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa. Pada siklus IIterjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar88,88%, sedangkan siswa yang tuntas 24 siswa.Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinyaproses pembelajaran yang aktif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga dapatmendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas. Berdasarkan hasilpenelitian diperoleh simpulan bahwa: pembelajaran dengan pendekatan bermain,dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada Siswa Kelas XI1 SMA Negeri Colomadu Kabupaten Karanganyar. tahun pelajaran 2014/ 2015.Kata Kunci : Hasil Belajar, Lompat jauh gaya jongkok, Pendekatan BermainABSTRACTThe objective of this research is to know the improvement of learningachievement of sit down in the air style long jump by game learning at the XI 1grade in SMA Negeri Colomadu Kabupaten Karanganyar in the academic year2014/2015.This research used the Class Action Research (CAR) method. The datasource for this research is the students of XI 1 grade in SMA Negeri ColomaduKabupaten Karanganyar in the academic year 2014/2015, amount 28 studentswhich consists of 16 girls and 12 boys. The data collection technique is byobservation and sail style long jump learning achievement valuation. The dataanalysis technique used in this research is descriptive based on quantitativeanalysis by percentage.From the analysis results, a significant improvement from cycle I andcycle II, sail style long jump learning achievement on cycle I in pass category is66,67 %, total students are 18 students. On cycle II the improvement on studentlearning achievement percentage in pass category is 88,88 %, total students are 24students.The treatment implementation cycle I and cycle II make learning processis active, effective, efficient and gratify so can support quality learn. Based on theresearch results, it is concluded that: study by game approach can improvelearning achievement on sail style long jump at the XI 1 grade in SMA NegeriColomadu Kabupaten Karanganyar in the academic year 2014/2015.Keywords : Learning outcomes, Sit Down In The Air Style Long Jump, GameLearning