Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh media
permainan teka-teki silang bergambar terhadap peningkatan penguasaan kosakata
bahasa Indonesia anak tunagrahita ringan kelas III di SLB C Setya Darma
Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan bentuk subjek
tunggal (Single Subject Research/ SSR). Desain yang digunakan adalah A-B-A.
Subjek penelitian berjumlah dua siswa dengan teknik sampling jenuh.
Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes objektif pilihan ganda dengan
tiga pilihan jawaban yaitu a, b, dan c. Data yang diperoleh kemudian dianalisis
dengan menggunakan metode analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam
kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil penelitian menunjukkan subjek mengalami peningkatan skor
penguasaan kosakata bahasa Indonesia setelah dilakukan perlakuan menggunakan
media permainan teka-teki silang bergambar. Pada fase baseline 1 (A1) skor mean
level yang diperoleh subjek TVC sebesar 33,3 dan subjek RAP sebesar 23,3. Pada
fase intervensi (B) mean level meningkat menjadi 63,3 untuk TVC dan 51,7 untuk
RAP. Pada fase baseline 2 (A2) mean level TVC menjadi 86,7 dan RAP menjadi
80. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media
permainan teka-teki silang bergambar berpengaruh terhadap peningkatan
penguasaan kosakata bahasa Indonesia pada anak tunagrahita ringan kelas III di
SLB C Setya Darma Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Teka-Teki Silang Bergambar, Kosakata, Tunagrahita Ringan