Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh mediapermainan teka-teki silang bergambar terhadap peningkatan penguasaan kosakatabahasa Indonesia anak tunagrahita ringan kelas III di SLB C Setya DarmaSurakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan bentuk subjektunggal (Single Subject Research/ SSR). Desain yang digunakan adalah A-B-A.Subjek penelitian berjumlah dua siswa dengan teknik sampling jenuh.Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes objektif pilihan ganda dengantiga pilihan jawaban yaitu a, b, dan c. Data yang diperoleh kemudian dianalisisdengan menggunakan metode analisis visual grafik yang meliputi analisis dalamkondisi dan analisis antar kondisi.Hasil penelitian menunjukkan subjek mengalami peningkatan skorpenguasaan kosakata bahasa Indonesia setelah dilakukan perlakuan menggunakanmedia permainan teka-teki silang bergambar. Pada fase baseline 1 (A1) skor meanlevel yang diperoleh subjek TVC sebesar 33,3 dan subjek RAP sebesar 23,3. Padafase intervensi (B) mean level meningkat menjadi 63,3 untuk TVC dan 51,7 untukRAP. Pada fase baseline 2 (A2) mean level TVC menjadi 86,7 dan RAP menjadi80. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa mediapermainan teka-teki silang bergambar berpengaruh terhadap peningkatanpenguasaan kosakata bahasa Indonesia pada anak tunagrahita ringan kelas III diSLB C Setya Darma Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Kata Kunci: Teka-Teki Silang Bergambar, Kosakata, Tunagrahita Ringan