Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkanKeterampilan Proses Sains siswa kelas X-1 SMA Islam 1 Surakarta denganmenerapkan Problem-Based Learning pada proses pembelajaran Biologi.Subjek penelitian adalah siswa kelas X-1 SMA Islam Surakarta semester IItahun ajaran 2013/2014. Metode pengumpulan data menggunakan angket, lembarobservasi dan wawancara. Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian adalahdeskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas(Classroom Action Research).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan Problem-BasedLearning dalam pembelajaran Biologi siswa kelas X-1 SMA Islam 1 SurakartaTahun Ajaran 2013/2014 dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa.Kata Kunci: Problem-Based Learning, Keterampilan Proses Sains