Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan
Keterampilan Proses Sains siswa kelas X-1 SMA Islam 1 Surakarta dengan
menerapkan Problem-Based Learning pada proses pembelajaran Biologi.
Subjek penelitian adalah siswa kelas X-1 SMA Islam Surakarta semester II
tahun ajaran 2013/2014. Metode pengumpulan data menggunakan angket, lembar
observasi dan wawancara. Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian adalah
deskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
(Classroom Action Research).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan Problem-Based
Learning dalam pembelajaran Biologi siswa kelas X-1 SMA Islam 1 Surakarta
Tahun Ajaran 2013/2014 dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa.

Kata Kunci: Problem-Based Learning, Keterampilan Proses Sains